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数学教学中激励性评价的运用研究被引量：1

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摘要从微笑激励,拉近师生距离;实事求是,尊重学生;互动激励,共同探索教学内容;因人而异,有针对地进行激励性评价和正确找到切入点几方面,研究如何利用激励性评价提高学生的学习积极性,促进学生健康成长.

作者周婉霄

机构地区浙江省浦江县实验小学

出处《成才之路》 2016年第16期95-95,共1页 Way of Success

关键词小学数学课堂教学激励性评价运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第16期

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