摘要
在转型发展的背景下,面对教师的总体职称水平偏低、青年教师数量占比偏高、教师的来源渠道单一、教师的知识结构不够合理的问题,地方性新建本科院校师资队伍建设需要制定师资队伍建设长远规划,拓宽师资引进渠道,以配备适应转型发展需要的专任教师,建立健全师资培养培训机制,建立切实可行的教师考评制度。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第5期80-82,共3页
Education Exploration
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题(FIBI120441)
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014010763)
