摘要
为提高创业教育成效,高职以"分层模式"开展创业教育显得十分必要。对高职创业教育进行合理"分层",可以从目标定位、课程实施、实践教学三个层面进行尝试。"分层"模式对高职开展创业教育极具启发意义,能促进高职创业教育的有序进行。
出处
《职教通讯》
2016年第11期47-50,共4页
Communication of Vocational Education
基金
高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"高职电子商务创业人才培养的政产学协同策略研究"(项目编号:GZYZD201508)
浙江省高职教育研究会2015年研究课题一般项目"践行社会主义核心价值观的实证研究"(项目编号:2015119)
