基于多元智能理论的高职学生创新创业个性化人才培养评价体系研究被引量：10

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摘要以基于多元智能理论的高职学生创新创业个性化人才培养模式为研究背景,探讨基于多元智能理论的高职学生创新创业个性化人才培养效果评价体系构建的意义、原则及设计方案,以检验高职学生个性化培养的创新创业教育实施效果。

作者张琳

机构地区湖南外贸职业学院

出处《职教通讯》 2016年第11期38-40,共3页 Communication of Vocational Education

基金 2015年湖南省教育厅科技处课题"基于‘多元智能理论’的高职学生创新创业个性化人才培养模式研究"(项目编号:15C0925)

关键词高职学生创新创业个性化人才培养评价原则评价体系多元智能理论

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

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