摘要
在当今的互联网时代,随着学生的思维习惯、学习特性的不断变化,传统的高职课程教学问题日益突出,而借助MOOC理论、方法并实施翻转课堂教学改革,将是解决目前高职课程教学问题的有效途径。本文运用"互联网+教学",将MOOC与高职财务会计课程教学有效融合,对教学理念、课程设计、教学方法、信息化教学评价方式等方面进行深入研究,以探索基于MOOC的新型高职财务会计课程教学模式。
出处
《商业会计》
2015年第19期124-125,共2页
Commercial Accounting
基金
湖南省教育科学规划课题"基于MOOC的高职财务会计课程教学改革研究"(项目编号:XJK014CZY057)的阶段性成果
