基于AHP-FUZZY模型的高校教师信息技术应用能力评价

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摘要从信息意识、信息技术基础知识、信息技术应用能力、信息技术应用效果和信息技术促进教师专业发展等方面构建高校教师信息技术应用能力评价指标体系,应用层次分析法和模糊评价方法,构建综合评价模型,运用实例验证模型的可行性。

作者陈丽烟

机构地区福建对外经济贸易职业技术学院

出处《福建广播电视大学学报》 2016年第1期19-24,共6页 Journal of Fujian Radio & TV University

基金 2014年福建省中青年教师教育科研项目科技A类项目(JA14402)的研究成果之一

关键词高校教师信息技术评价指标体系层次分析法模糊综合评判

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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