期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
艺体类大学生英语写作能力提升策略探究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
艺术类大学生的英语能力培养是当前艺术专业大学英语教学的重点。当前艺术类大学生英语写作能力还存在很大问题,严重影响了学生英语综合能力的发展。为此,笔者在本文提出了提升艺术类大学生英语写作能力的对策。
作者
杨中慧
机构地区
长江师范学院大学外语教学科研部
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第3期127-128,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
艺体类大学生
英语教学
写作能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
46
引证文献
5
二级引证文献
8
参考文献
4
1
关丽.
模因论视角下提高大学生英语写作能力探析[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(2):133-134.
被引量:1
2
李艳辉.
预制语块理论与大学生英语写作能力的提高[J]
.吉林化工学院学报,2014,31(2):91-93.
被引量:1
3
王静.
提高大学生英语写作能力的相关建议[J]
.科教导刊,2013(11):89-89.
被引量:1
4
李川.
大学英语自主与合作学习方式提高学生听力写作能力的教学模式[J]
.海外英语,2013(15):61-62.
被引量:5
二级参考文献
15
1
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量:959
2
戚焱.
预制语块与大学英语写作[J]
.山东外语教学,2005,26(5):64-66.
被引量:109
3
侯取灵.
合作学习初探[J]
.教育艺术,2006(9):45-45.
被引量:4
4
韩韦.
学生英语写作中存在的问题及教学对策[J]
.教育科学研究,2007(8):39-40.
被引量:12
5
文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996..
被引量:622
6
Ellis,R.The Study of Second Language Acquisition[M].Oxford:Oxford University Press,1994:176-179.
被引量:1
7
Lewis,J.Introduction to Theoretical Linguistics[M].Cambridge:Cambridge University Press,1968.
被引量:1
8
Nattinger,J.R,J.S.Decarrico.Lexical Phrases and Language Teaching[M].Oxford:Oxford University Press,1992:366-368.
被引量:1
9
Wray J.The Phrasal Lexicon[M].Cambridge University Press,1975:245-249.
被引量:1
10
李秀芝.
预制语块与高中英语写作教学[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2009,30(6):161-163.
被引量:2
共引文献
4
1
蔡丹红.
高中英语任务型听力和写作整合教学模式[J]
.中学教学参考,2016(3):47-48.
被引量:3
2
黎闯进.
大学英语听力“自主+合作”教学模式探索[J]
.亚太教育,2016,0(27):133-134.
3
李丽洁,马爽欣.
合作学习策略在大学英语听力教学中的应用探讨[J]
.考试周刊,2016,0(93):94-95.
4
林烈辉.
初中英语教学中自主学习模式对学生英语写作能力的提升[J]
.校园英语,2017,0(5):122-123.
被引量:3
同被引文献
46
1
马广惠,文秋芳.
大学生英语写作能力的影响因素研究[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):34-39.
被引量:745
2
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量:959
3
马阿婷.
MCALL模式中大学英语互动教学策略探析——以艺体生教学为例[J]
.继续教育研究,2011(12):179-180.
被引量:4
4
谭小平.
艺体专业大学英语结合艺体专业特色的教学改革研究与实践[J]
.乐山师范学院学报,2013,28(11):16-20.
被引量:4
5
任尉香,杜建雄.
少数民族艺体类大学生英语低起点问题研究[J]
.贵州民族研究,2014,35(2):180-182.
被引量:2
6
赵赫,赵宇.
英语专业学生课外提高英语写作水平的研究[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2014(3):111-112.
被引量:3
7
杜雪.
高校艺体类学生英语听说课程教学方法探析[J]
.科教文汇,2014(29):115-116.
被引量:2
8
韩士媛.
认知心理学下艺体生的大学英语听力教学[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(10):111-112.
被引量:4
9
安鹏.
高中英语写作教学问题及对策[J]
.中学生英语(中旬刊),2015,0(1):5-5.
被引量:6
10
袁晶,王利民.
连接主义视角下艺体类大学英语教材知识体系研究[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(3):174-176.
被引量:10
引证文献
5
1
范茂.
论高校非英语专业大学生英语写作能力的提升策略[J]
.海外英语,2018(14):76-77.
被引量:2
2
冯家佳.
艺体专业大学英语课程教学新模式探究[J]
.牡丹江教育学院学报,2018(1):46-49.
被引量:6
3
李燕.
借助人工智能之批改网对提高我校非英语专业学生英语写作能力的研究意义[J]
.海外英语,2018(22):143-144.
4
冯家佳.
微课与体验式教学相融于艺体生大学英语教学之可取性及实施路径[J]
.牡丹江教育学院学报,2020,0(3):103-105.
5
辛利敏.
艺术类学生口语辅助英语写作教学方法简探[J]
.科学大众(智慧教育),2020(11):157-158.
二级引证文献
8
1
张岭.
提升大学生英语写作能力的策略[J]
.新东方英语(中英文版),2018(5):190-190.
2
冯芳英.
面向艺体生的英语课堂教学现状及其对策[J]
.西部素质教育,2018,4(20):206-206.
被引量:1
3
令狐婷.
夯实高校涉外护理专业学生英语写作基础探赜[J]
.成才之路,2020,0(5):8-9.
4
冯家佳.
基于微课的体验式教学与艺体生大学英语课程相融之理性思考[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(4):133-135.
被引量:1
5
冯家佳.
高校体育专业生大学英语学习困境及教学对策探析[J]
.牡丹江教育学院学报,2020(6):91-93.
被引量:1
6
贾宁.
高等教育外语教学的新模式探讨[J]
.高教学刊,2020(31):87-89.
7
赵兰凤.
基于微媒体的艺体生大学英语教学模式[J]
.教书育人(高教论坛),2020(9):92-94.
8
冯家佳.
《新起点大学英语综合教程》述评——兼看艺体生大学英语教育的个性发展、人文关怀及历史使命[J]
.英语教师,2020,20(16):189-191.
1
陈洁,孙欢.
浅谈艺体类大学生英语自主学习[J]
.上饶师范学院学报,2014,34(5):112-115.
2
王文英,周朝润,禹洪亮,谢洪福.
如何提升艺体类大学生的英语学习兴趣[J]
.中国校外教育,2014(5):182-182.
3
张霞.
基于 ESP 的艺体类大学英语教学(英文)[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(11):167-168.
4
赵艳梅,瞿海萍.
艺体类大学生英语听说能力存在的问题及对策[J]
.玉溪师范学院学报,2012,28(2):57-60.
5
刘晓阳.
先天与后天的博弈——艺体类大学生英语教学现状与思考[J]
.科技信息,2009(27):17-17.
被引量:2
6
韩杰,张利明.
艺体类大学生英语学习困境分析[J]
.校园英语,2014,0(13):26-26.
7
刁慧敏.
艺体类大学生英语学习心理障碍调查分析及对策[J]
.科技资讯,2008,6(32):194-194.
8
王慧剑,代晓敏.
普通本科院校艺体类大学生英语学习动机研究[J]
.青年文学家,2012,0(13):47-47.
被引量:1
9
徐萍.
艺体类学生依托式大学英语教学探讨[J]
.校园英语,2015,0(30):8-8.
10
刘玉然,牛国辉.
影响艺体类大学生英语学习的教材因素及对策[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2014(3):113-114.
被引量:2
兰州教育学院学报
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部