摘要
为满足市场经济发展的需要,普通高校从课程设置到教务管理,从师资配备到人才输出,均以应用型人才培养为宗旨。纵观国内学者与教育工作者对美国教育的研究,大多扬其优势,他们认为我国教育体制以理论为主,而美国更注重应用型人才的培养。事实上,美国高等教育也存在不足,客观地认识舶来品,去其糟粕取其精华更有利于发展我国高等教育,培养国际化应用型人才。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第4期112-114,共3页
Continuing Education Research
基金
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"管理类学术学位研究生专业思维培育机制研究"
