新疆民族式摔跤引入中小学体育课程的可行性研究被引量：1

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摘要民族式摔跤具备作为校本课程开发的基本条件;呈现地域、民族、节庆、交融性等特点,具有相对稳定的教育学生群体,课程资源及场馆条件;引入校本课程应遵循时代性、民族性、娱乐性和科学性原则,符合青少年身心发展规律;遵循以人为本、学生需求、整体性、适应性的学校办学特色。

作者高美兴张勇

机构地区石河子大学体育学院

出处《科技视界》 2016年第8期121-121,108,共2页 Science & Technology Vision

关键词新疆民族式摔跤校本课程可行性

分类号 TS943.727 [轻工技术与工程—服装设计与工程]

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