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问题驱动思维探究促成高效——圆的一般方程教学过程及感悟被引量：11

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摘要人类具有学习的自然倾向，主动学习是人的一种潜能（罗杰斯），故而教学的主要任务应该是创设一种有利于学生学习潜能发挥的情境，使学习过程成为学生对知识的主动探索、主动发现和主动建构的过程，

作者缪林季刚祥

机构地区江苏省昆山中学

出处《中学数学教学参考》 2016年第1期43-45,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教学过程问题驱动方程主动学习学习过程学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2016年第1期

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