期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

目标引导下的课堂教学——以“圆的一般方程”教学案例剖析为例被引量：2

原文传递

导出

摘要教学目标是教师进行教学设计的依据，也是教师授课的依据，课堂中的教学活动，更多的是在教师主导下的学生学习活动。由于教学目标对教学过程起制约作用，对课堂教学起调节作用，因此只有正确定位教学目标，才能最大限度地提高课堂教学的针对性与有效性，

作者冯青

机构地区福建省建瓯市第二中学

出处《中学数学教学参考》 2015年第4期35-37,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词课堂教学教学案例方程引导教学目标教学设计教学活动学习活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1聂金花.高效课堂教学设计——圆的一般方程[J].理科考试研究（高中版）,2013,20(12):17-18. 被引量：1
2王晓东.目标管理:数学课堂建构的策略化研究[J].中学数学教学参考,2015(7):26-28. 被引量：4
3缪林,季刚祥.问题驱动思维探究促成高效——圆的一般方程教学过程及感悟[J].中学数学教学参考,2016(1):43-45. 被引量：11
4赵琳.《2.2 圆的一般方程》教学设计[J].新课程（中学）,2014,0(6):148-148. 被引量：1

引证文献2

1孟昭中.“圆的一般方程”课堂之问题设计[J].数理化学习（高中版）,2018,0(3):5-7.
2马红彩.目标管理:“自学·议论·引导”教学模式中课堂引入的策略研究[J].新课程,2019,0(23):176-176.

1陶兆龙.直线方程教学的新思路[J].数学通报,2013,52(10):33-34. 被引量：3
2欧阳荣华.“伯努利方程”教学小议[J].中学物理教学参考,2003,32(8):11-12.
3徐倩.基于模型思想的“方程”教学设计研究[J].数学教学通讯（初等教育）,2015(9):61-62. 被引量：1
4陈光.初中数学三角形问题解答易错案例剖析初探[J].数理化学习,2011(12):72-74. 被引量：1
5蒲大勇.初中数学教学中违背学生认知规律例析[J].数学教学通讯（初等教育）,2014(9):20-23.
6刘诗芳.方程教学在小学数学教学中的应用[J].开心（素质教育）,2016,0(2):56-56.
7朱玲娜.高中数学问题情境创设的案例剖析[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(9):3-6. 被引量：5
8文军,王立.在Schrodinger方程教学中渗透量子化思想[J].咸阳师范学院学报,1997,13(6):53-55.
9陈玉娟.数学物理方程教学探析[J].牡丹江大学学报,2010,19(10):106-107. 被引量：1
10付天云.应用判别式求函数值域错误种种[J].云南教育,2005(5):26-28.

中学数学教学参考

2015年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部