摘要
人教版物理教科书中,"静摩擦力"部分的编写思路有待厘清。因此,对"静摩擦力"实施关注知识衔接与应用、重视实验探究、提倡动手制作的高端备课,通过突显科学方法,实现教学流程的优化。而且,高端备课符合物理的教学规律与学生的认知规律,适应高考试题特点,有利于强化学生的动手能力。
出处
《课程教学研究》
2016年第2期57-60,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
广东省教育研究院教育研究课题"高中物理练习教学方法创新研究"(GDJY-2015-A-b394)的研究成果
