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信息技术互动教学策略研究

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摘要课堂教学是师生交往,共同发展的过程。本文通过FIAS互动系统分析信息技术课堂教学的现状,总结出教学互动中存在的问题,并从课堂互动理念、互动设计、互动实施三个方面制定了优化课堂互动教学的策略,以提升课堂教学效果。

作者朱立

机构地区江苏省溧阳中学

出处《中小学电教（下）》 2016年第1期23-23,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂互动 FIAS互动分析优化策略

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2016年第1期

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