初中数学“活动式”教学策略研究与实践被引量：2

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摘要新课改背景下,学生成为了课堂的主人,一切需要以培养学生的知识、能力出发,实施有效教学.为提升初中数学教学质量,强化教学的有效性,需要引导学生自主探索、体验与感悟,促进学生在过程性的探索研究中,掌握知识与方法.＂活动式＂教学方法能够真正践行以学生为本的教学策略.本文从讨论交流活动、动手制作活动、课题研究活动、综合实践活动这几个方面的＂活动式＂进行探讨,阐述了初中数学＂活动式＂教学策略的相关理论与实施策略.

作者朱瑛

机构地区太仓新区中学

出处《数学学习与研究》 2016年第2期14-15,共2页

关键词初中数学活动式教学策略实施实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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