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例谈初中数学综合与实践活动的设计策略被引量：1

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摘要《数学课程标准(实验稿)》指出,"综合与实践"是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径.以知识获取为主的课堂教学,注重的是"知识与技能"、"数学思考"、"问题解决"等方面的目标的落实,而数学综合实践活动。

作者王新奇

机构地区江苏省苏州市工业园区星湾学校

出处《初中数学教与学》 2011年第5X期30-32,共3页

关键词综合实践活动应用意识问题解决探索活动学习活动课堂教学知识获取课程标准操作活动主体性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2011年第5X期

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