初中数学"促进式教学"的实施策略——以"综合与实践"的教学为例被引量：4

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摘要数学的促进式教学,就是教师从学生实际出发,充分调动各种教学资源,促进学生开展卓有成效的数学学习.具体可以通过创设真实的情境、开展有效的活动、引发深刻的反思等策略入手,促进学生从乐于学习走向深度学习、从善于学习走向学会学习.

作者张伟俊

机构地区江苏省常州市武进区湖塘实验中学

出处《江苏教育》 2020年第27期17-19,共3页

关键词促进式教学综合与实践初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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