摘要
学科的基本概念是一个学科赖以生存的学科基础,也是进行学科性研究的理论出发点,本文根据教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年),通过对初中语文基本概念的分析及学界相关研究存在问题的初步探析,发现当前的初中语文教学主要是受"高大上"学术指导思想和应试教育的双向影响,出现了语文基本概念的内容扩大化、讲解拔高化、训练突击化,故而提出必须紧扣《课标》,通过语文基本概念的教学改革,让学生在轻松活泼的教学环境中掌握初中语文基本概念。
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第2期168-170,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
