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SPOC混合学习教学模式探索 被引量:4

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摘要 作为在线教育"后MOOC时代"的新课程范式——SPOC,通过设置课程限制性准入条件和小规模教学讨论的混合学习模式,大大提升了MOOC的完成率,取得显著的教学效果。本文在解析SPOC含义后,详细分析了加州伯克利分校"软件工程"的SPOC课程,展望SPOC混合教学模式的优点和发展趋势。
出处 《产业与科技论坛》 2015年第21期184-185,共2页 Industrial & Science Tribune
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参考文献3

二级参考文献50

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