摘要
本文以"爱上广告——广告艺术鉴赏"MOOC建设的实际案例,梳理课程在教学内容、教学风格、视听效果、教学活动方面的设计理念与方法,以及MOOC和线上线下混合的教学实践经验。探索艺术鉴赏类课程如何更好地满足学生日益提高的审美诉求,使课程成为线下课程的升华而非传统课堂的再现,并在教学中验证以美与创意为核心的广告艺术素养建构的可能性。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020年第2期138-139,共2页
基金
南京邮电大学教改课题“慕课视阈下人文素质类课程平台构建和混合教学模式探索”(编号:JG008017jx85)阶段性成果
南京邮电大学校重点教改课题(编号:JG00817JX60)阶段性成果.
