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课例研究及其改进
被引量：
5
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摘要
课例研究的内涵;课例研究在我国的形成、发展、现状、价值以及问题。课例研究是学科教学研究的必要手段和方式。要搞好课例研究,首先要提升对课例研究的认识,做好整体规划,其次要分类设计好研究纲领,按照合理的程式进行,力求实践跟理论相结合,积极开展理论创新和实践创新活动,加强对课例研究的研究。此外,还需要有适当的政策驱动和支持。
作者
吴俊明
机构地区
上海师范大学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第1期3-7,12,共6页
Education In Chemistry
关键词
课例研究
化学教学
教学研究
教师教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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