期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧设五种课型打造有效语文被引量：1

下载PDF

导出

摘要当前的语文课堂，虽然在形式上日益活泼，手段上不断更新，真正在促进学生言语发展上下功夫、有实效性的课堂教学并不多见。语文教学应该返璞归真，回归传统，这样的语文课才是真实的。

作者陈静

机构地区广西桂林市永福县永安乡中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第1期40-40,共1页

关键词巧设课型有效语文语文素养

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1叶舒婷.巧设情境拓展个性——浅谈小学语文课堂教学的有效性[J].商情,2011(7):98-98. 被引量：2
2王延彪.浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性[J].学周刊（中旬）,2016(3):158-158. 被引量：10
3颜红,朱志辉.巧设练习,精彩课堂的催化剂——浅谈如何提高小学数学练习课的有效性[J].数学学习与研究,2016,0(12):95-95. 被引量：4
4岑瑶.巧设五种课型打造小学有效语文教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(2):59-59. 被引量：1
5黄海江.自主能动体验绽放课堂精彩——浅谈如何打造小学语文自能课堂[J].语文天地（小教版）,2014,0(6):24-24. 被引量：1

引证文献1

1任红娟,李晓玲.巧设五种课型,打造小学有效语文教学[J].华夏教师,2019,0(17):48-49. 被引量：1

二级引证文献1

1陈凯.自小刺头深草里而今渐觉出蓬蒿——小学语文低学段学生课堂言说有效性的提高探析[J].名师在线,2021(26):64-65.

1赵省存.关于小学语文有效教学的思考[J].软件（教学）,2015,0(2):229-229.
2王维穗.如何创设有效语文教学情境[J].科学咨询（下旬）,2012(3):81-81.
3王静宇.幼师学生听知能力的调查分析[J].渤海学刊（哲学社会科学版）,1993,9(4):80-83.
4许良英.为科学正名——对所谓“唯科学主义”辨析[J].自然辩证法通讯,1992,14(4):33-39. 被引量：7
5陈颖漪.从高校自主招生不考语文谈我们的母语教育[J].文教资料,2010(18):147-149.
6葛德均.真境:语文教育追求的应然理想——以江苏省中小学语文教师为例[J].课程教学研究,2014(11):85-88. 被引量：2
7顾之川.中国语文中的古典教育[J].励耘语言学刊,2005(1):260-279.
8迪安·巴文顿,大卫·凯里,赵曦(译),王荣江(校).“如何认识科学”(十四):科学管理与加拿大鳕鱼业的兴衰--大卫·凯里对迪安·巴文顿的访谈[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）,2016,38(1):61-67.

教育界（综合教育）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部