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默会知识理论视野下的高校思想政治教育探讨
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摘要
传统认知论下的高校思想政治教育注重教条化的强制与灌输,缺乏人性活力难以适应新变化,应转换认知观,积极探索从主张确定知识和外显学习转向注重内隐学习的默会知识论为指导的高校思想政治教育模式。
作者
谢玮哲
机构地区
中南大学政治学与行政管理学院
出处
《才智》
2008年第13期91-92,共2页
Ability and Wisdom
关键词
高校思想政治教育
默会知识理论
名言知识
非名言知识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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