摘要
人本主义教育观对增强高校管理育人工作实效具有重要借鉴意义。针对当前管理育人实践中的困境,高校应从人本主义的视角出发,将管理部门分为核心层、外围层和相关层,建立管理育人"三圈层"体系,并根据各圈层特点,明确各圈层的工作思路和工作职责,从健全领导体制、完善工作机制、加强培训和激励等方面组织实施,不断增强管理育人的针对性和实效性。
出处
《北京教育（德育）》
2015年第11期35-37,共3页
Beijing Education
基金
2014年度首都大学生思想政治教育支持课题"高校管理育人实现机制研究--基于人本主义的视角"(BJSZ2014ZC060)的阶段性成果
