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基于翻转课堂的教学设计探析——以大学计算机公共课为例
被引量：
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摘要
翻转课堂颠覆了传统课堂中的教学过程、师生角色,是一种新型的教学模式,成为众多教育者研究的热点。基于对翻转课堂的内涵分析,探讨了在大学计算机公共课教学中实施翻转课堂的必要性和意义,设计翻转课堂教学过程,以达到提高教学效果的目的。
作者
刘应芬
机构地区
德宏师范高等专科学校
出处
《软件导刊.教育技术》
2015年第10期6-7,共2页
Software Guide
关键词
翻转课堂
大学计算机
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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