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小学英语课堂的字母教学

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摘要以字母教学为研究对象,就如何提高其教学质量提出了一些切实可行的策略,以期更好地指导小学英语字母课堂教学的开展。教师需要结合学生的生理和心理特征来为学生合理设计教学方案,激发学生学习字母的兴趣,促使他们自主投入到字母教学中来。

作者史小进

机构地区江苏省泰州市高港实验小学

出处《学苑教育》 2015年第23期94-94,共1页

关键词小学英语字母学习兴趣

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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