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让英语的教与学饱含情感

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摘要情感是人非智力因素中重要组成部分,对师生间的语言沟通起促进作用。因此,情感在英语教学中的运用逐渐受到重视。本文根据中学英语教学的特点,结合中学生的生理和心理特征,针对英语教学的现状,阐述了情感在中学英语中的重要作用和合理运用。

作者张加浙

机构地区福建省惠安县嘉惠中学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第3期159-159,共1页 Learning Weekly

关键词情感英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

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