7Bader,R.:Konstruieren von Lernfeldern-Eine Hadreichung fuer Rahmenlehrplanausschuesse und Bildungsgangkonferenz in technischen Berufsfeldern,In:Bader,R./Sloane,P.F.E.:Lernen in Lernfeldern,Eusl-Verlag,Markt Schwaben 2000,S.42. 被引量：1
8Lisop,I./Husinga,R.:Exemplar-eine Forderung der KMK-Handrechungen,In:Husinga,R./Lisop,.I./Speier,H.-D.:Lernfeldorientierung -Konstruktion und Unterrichtspraxis,Verlag G.A.F.B.,Frankfurt a.M.1999,S.183-185. 被引量：1
9Bader,R.:Konstruieren von Lernfeldern-Eine Handreichung fuer Rahmenlehrplanausschuesse und Bildungsgangskonferenzen in technischen Berufsfeldern,In:Bader,R./Sloane,P.F.E.:Lernen in Lernfeldern,Eusl-Verlag,Markt Schwaben 2000,S.45-48. 被引量：1
10Sachsen-Anhalt Kultusministerium:R ahmenlehrplaene mit Lernfeldern:Richtlinien,Grundsaetze und Anregungen(RGA) fuer elektrotechnische Ausbildungsberufe,Magdeburg 2004,S33-82. 被引量：1
