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基于Moodle平台的混合式教学研究被引量：10

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摘要本文通过分析混合式教学的内涵,论述了基于Moodle平台的混合式教学过程,为高校开展混合式教学提供借鉴和参考。

作者黄文武

机构地区中央财经大学

出处《中国信息技术教育》 2015年第13期197-198,共2页 China Information Technology Education

关键词 MOODLE 混合式教学教学研究

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2015年第13期

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