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基于Moodle平台的小学信息技术学习评价探讨

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摘要随着科技的进步、教育信息化、网络化的快速发展,越来越多的教学平台管理系统映入人们眼帘.本文结合学校的教学实验,对基于Moodle平台的小学信息技术学习评价模式进行了整理和归纳.阐述了基于Moodle平台的评价方式、操作流程和方法.指出了在使用Moodle平台存在的不足.

作者周寿庆代毅

机构地区广东省珠海市香洲区第七小学广东省珠海市教育研究中心

出处《教育信息技术》 2014年第2期20-22,共3页 Educational Information Technology

关键词 MOODLE平台信息技术教学评价

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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教育信息技术

2014年第2期

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