基于Moodle平台“计算机文化基础”课程混合式教学设计被引量：4

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摘要混合式学习近年来得到国内外研究者的广泛关注,其形式上是指课堂学习与网上学习的有机结合,Moodle平台在支持混合式学习方面具有其独特的优势。文章以开放教育公共基础课"计算机文化基础"课程为例,以Moodle平台为依托,提出了基于该平台混合式学习教学设计方案,并在教学实践中进行应用。

作者李珊珊

机构地区深圳广播电视大学国家开放大学残疾人教育学院

出处《软件导刊.教育技术》 2017年第4期39-41,共3页 Software Guide

关键词 MOODLE 混合式学习教学模式计算机公共基础课

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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