初中英语教师专业学习共同体与自我效能感的相关性研究被引量：7

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摘要笔者调查了49名农村初中英语教师自我效能感的现有水平及其所在学校英语教师专业学习共同体的发展状况,并做了相关分析和回归分析。分析结果表明:英语教师专业学习共同体的发展状况与教师自我效能感有显著的相关性,共同体中的四个维度对教师自我效能感有显著的预测作用。最后,在分析、讨论的基础上,本文提出了构建英语教师专业学习共同体促进教师自我效能感发展的可行性建议。

作者于金明

机构地区甘肃民族师范学院外语系

出处《教学与管理（理论版）》北大核心 2015年第7期41-43,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词英语教师专业学习共同体自我效能感相关分析

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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