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教师的课程创新是创新教育的起点——创新教育视角下的Scratch创意课程建设 被引量:5

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摘要 当前,技术发展迅猛,世界各国纷纷推出自己的高新产业发展人计。例如:中国的“互联网+”计划,德尉的“工业4.0”,美国的“新硬件时代”,日本的“机器人计划”等,所有这些部围绕着一个核心要索.即面向未来的创新人才。
作者 毛澄洁
机构地区 北京景山学校
出处 《中小学信息技术教育》 2015年第8期16-20,共5页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献5

  • 1项华,吴俊杰,付雷,王颚川.数字科学家计划:基于数据探究的科学选修课程设计与试验.现代教育理论与实践指导全书[C].北京:现代教育出版社,2010(6),546-549. 被引量:7
  • 2梁森山.Ledong官方网站[EB/OL].http://imtcn.com/ninjia. 被引量:3
  • 3吴俊杰,项华,付雷.scratch及其硬件在数据探究中的教学设计与尝试.第一届全球华人探究学习创新应用大会论文集[C]2010(8),31. 被引量:10
  • 4吴俊杰.本系列文章scratch作品下载[EB/OL].http://scratch.mit.edu/galleries/view/102911. 被引量:3
  • 5吴俊杰.本系列文章scratch操作视频下载[EB/OL].http://towujunjieblog.163.com. 被引量:7

共引文献29

同被引文献6

引证文献5

二级引证文献1

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