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校本教研中教师的角色定位——做幸福的研究者

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摘要校本教研作为新课改的一个核心的内容,由此可见它的重要性。正确理解校本教研的内涵和及它所需要的基本方法及在校本教研中的角色定位乃至作用是十分重要的。

作者宋稳辉

机构地区辽宁省大连市第三十三中学

出处《教育教学论坛》 2010年第17期72-73,共2页 Education And Teaching Forum

关键词课改校本教研教师角色

分类号 G472.5 [文化科学—教育学]

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