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智慧设问,激活思维
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摘要
问题是数学的心脏,在数学教学中,教师应通过多种方法,激起学生提问的兴趣,开拓学生的思维,使学生真正达到从学中问,从问中学,从而更好地提高数学课堂效率.
作者
周丽华
机构地区
江苏省常州市武进区星辰实验学校
出处
《数学学习与研究》
2015年第12期26-26,共1页
关键词
数学
提问
思维
激发
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
2015年 第12期
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