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《信息论基础》课堂教学方法探索 被引量:2

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摘要 信息论基础课程具有抽象性和理论性很强的特点,为让学生更好掌握基本理论,增强应用能力,作者进行了教学方法的探索,在课堂教学中注重结合工程实例讲解基础知识,注重知识的内在关联,同时对个别教学难点,利用符合认知规律的发现学习方法引导学生掌握,改进后的课堂教学取得了良好效果。
作者 张艳彬
出处 《电子制作》 2015年第7期85-86,共2页 Practical Electronics
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参考文献5

二级参考文献20

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共引文献70

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献8

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