期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以生活素材引入,在物理课教学中进行发现学习

下载PDF

导出

摘要将发现学习运用于中学物理教学中,让学生从生活常识上升到理论,在讨论思考中拓展知识。

作者徐伟成

机构地区台州市第一中学

出处《新课程》 2016年第15期82-82,共1页

关键词发现学习直觉思维物理建模

分类号 O4-4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1胡志安.略谈高中物理教学中如何实施“发现学习”[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(6):42-44. 被引量：1

二级参考文献2

1孙东飞.试论研究性学习的功效[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2012,30(10):34-35. 被引量：1
2陈德军.刍议培养学生物理自学能力的课堂教学策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(1):6-8. 被引量：3

1胡典顺.数学发现学习及其促进[J].数学通讯（教师阅读）,2010(10):1-4. 被引量：3
2杨爱云,蔡小雄.数学复习课应有的“二味”“三度”[J].数学通讯（教师阅读）,2015,0(4):4-6. 被引量：3
3李渺,钟志华.利用现代信息技术实现数学教学的3个转化——以“勾股定理”课为例[J].数学通报,2016,55(2):57-60. 被引量：5
4黄云良.“有理数加减法”背景下的计算生活化思考[J].新课程学习（下）,2013(9):72-72.
5王玟.通过计算概率解释生活常识[J].黑龙江科技信息,2011(32):78-78.
6顾泽贞.运用“发现学习”进行极限概念的教学[J].南昌职业技术师范学院学报,1996(1):91-93.
7高政华.小学生获得数学知识的主要途径——有意义的接受学习[J].中国西部科技,2010,9(20):93-93. 被引量：1
8冯一兵,熊宝库.前概念对物理概念教学的影响及教学策略[J].物理通报,2004,25(2):3-6. 被引量：7
9张小露.物理学科 “先学后教”[J].求知导刊,2014(11):115-115.
10余丽琼.探究学习的认识偏差[J].中国科技信息,2008(15):249-250.

新课程

2016年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部