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“二次实验法”在生物学实验教学中的应用被引量：1

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摘要二次实验法教学是指在初次进行传统实验操作的基础上，教师发挥引领作用，学生自主反思实验，科学探究，发现问题，通过师生间、生生间合作交流，在创造性精神和科学性思维的指导下重新设计并再次实施实验的教学。这是实验教学实施过程中对于学生学习方式的一项变革，可以引导学生主动参与实验探究、手脑结合、拓展思维，

作者赵静李满红尹爽

机构地区河北师范大学生命科学学院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2015年第7期55-56,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词生物学实验教学实验法应用学生学习方式学生主动参与拓展思维创造性精神实验操作

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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教学与管理（中学版）

2015年第7期

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