软件技术专业工作室教学模式探索——以南宁职业技术学院为例被引量：4

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摘要以南宁职业技术学院为例,分析软件技术专业基于工作室教学的可行性,探讨工作室教学模式在高职软件技术专业的具体实施,培养软件技术专业创新型人才。

作者黄伟

机构地区南宁职业技术学院

出处《广西教育》 2015年第19期53-54,75,共3页

基金 2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA320)

关键词高职软件技术专业工作室教学模式创新型人才培养

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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