试析高职计算机应用专业“工作室”人才培养模式被引量：1

下载PDF

导出

摘要论述高职计算机应用专业“工作室”人才培养模式的实施及其效果，提出实施中应注意的问题。

作者杨名

机构地区广西工商职业技术学院

出处《广西教育》 2013年第11期49-50,共2页

基金广西2011年新世纪教改工程课题(2011JGA266)

关键词高职计算机应用专业 “工作室”人才培养模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1樊彩转.高职教育的培养目标与课程设置[J].山西煤炭管理干部学院学报,2004,17(4):52-53. 被引量：5
2李坚利.高职教育实训基地建设的探索与实践[J].职业技术教育,2003,24(22):19-21. 被引量：194
3方德英等著..校企合作创新：博弈、演化与对策[M].北京:中国经济出版社,2007:232.
4黄晓霞,徐洪祥.高职院校计算机专业“师生工作室”教学模式探索[J].现代教育技术,2010,20(6):129-131. 被引量：14
5刘锦玉.工作室制教学:高职工学结合人才培养模式的时尚演绎——论高职艺术设计专业工作室教学的形式与管理[J].艺术教育,2010(5):20-22. 被引量：21
6向汉江.高职高专院校课程体系改革的探讨.中国职业技术教育,2005(1). 被引量：1

二级参考文献7

1李岚清.大力推进职业教育的改革与发展培养大批高素质劳动者和实用技术人才[A]..全国职教会材料[C].,2002.. 被引量：10
2张应强.高职教育如何素质本位[N].中国教育报,2006-6-8. 被引量：3
3陈海燕,张海燕,骆小婷.国内外产学研合作教育模式的现状、问题及对策[J].科技管理研究,2007,27(12):63-64. 被引量：45
4杨岩.设计中的资源互动——广州美术学院“07毕业设计营”的教学回顾与感悟[J].装饰,2008(6):137-139. 被引量：1
5周大鹏.我国艺术设计教育的发展与课程体系的构建[J].教育与职业,2008(24):70-71. 被引量：2
6吴亚萍,任爱珍.基于学生、学校发展的高职教育质量评价观[J].教育与职业,2009(2):57-59. 被引量：14
7姜大源.论职业教育专业的职业属性[J].职业技术教育,2002,23(22):11-12. 被引量：99

共引文献225

1石昕,祝边疆.校内资源与校外资源的整合与利用——有感于我院专业实训基地建设[J].青岛职业技术学院学报,2008,21(2):29-31. 被引量：5
2郭松.加强现场管理打造工厂化的实训室[J].实验科学与技术,2008,6(S1):233-234. 被引量：1
3刘畅,张虹.浅析高职院校实训基地的建设与管理[J].科技资讯,2007,5(31):218-219. 被引量：2
4高参参.“政校企一体化”公共实训基地运行管理机制的研究[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):357-358. 被引量：7
5赵永宏.我院小语种专业素质教育研究[J].山东省农业管理干部学院学报,2011,28(S1):97-99.
6路素青.“工学结合”型技能培养体系的创新与实践[J].品牌（理论月刊）,2010(12).
7杨名.高职学院校企合作质量评价研究[J].广西教育,2013(19):123-124. 被引量：2
8宋文学.加强数控技术应用专业实训基地建设的思路[J].西安航空技术高等专科学校学报,2004,22(5):5-7. 被引量：12
9许良.高职院校实训基地的建设与管理[J].新疆职业大学学报,2004,12(3):54-55. 被引量：31
10王林.高职实训基地建设的思考与实践[J].职业教育研究,2004(12):26-27. 被引量：47

同被引文献5

1游新娥,朱靖华.“工作室制”的工学结合教学模式在软件技术专业中的应用探讨[J].职业时空,2009,5(3):51-52. 被引量：12
2姜大源.职业教育课程开发的哲学思考[J].天津职业院校联合学报,2010,12(1):3-6. 被引量：38
3赵娟.高职计算机专业“专业工作室”人才培养模式探索[J].山西青年管理干部学院学报,2011,24(2):103-104. 被引量：2
4徐丽.对高职计算机专业工作室制教学模式的探索[J].职教论坛,2011,27(29):28-30. 被引量：9
5丁倩,刘艳.职业院校计算机专业工作室制教学模式的研究[J].电脑知识与技术（过刊）,2010,0(30):8644-8645. 被引量：6

引证文献1

1庄彦.高职软件技术专业工作室制教学模式研究[J].科技资讯,2014,12(1):122-123. 被引量：5

二级引证文献5

1王珏.校企合作背景下软件技术专业工作室教学模式的探索[J].中国管理信息化,2014,17(17):143-144. 被引量：3
2王波.高职软件专业基于工作室的现代学徒制教学模式的探索与实践[J].吉林广播电视大学学报,2015(11):96-97. 被引量：8
3殷佳庭.高职软件技术专业现代学徒制人才培养模式探究[J].电脑知识与技术,2017,13(4X):114-115. 被引量：3
4胡伏湘.湘菜烹饪人才“大师工作室培养模式”研究[J].大视野,2019(1):33-37. 被引量：2
5权小红.高职计算机软件工作室教学模式研究[J].信息与电脑,2018,30(23):227-228.

1张玮娜.高职高专广告设计专业“工作室”实训模式探索[J].时代教育,2011(7):176-176.
2刘晓瑜,游月秋,马晓燕.高职计算机类专业工作室教学模式设计[J].电子制作,2015,23(8Z).
3汪洋.基于专业工作室的高职工程造价专业课程体系研究[J].浙江工商职业技术学院学报,2010,9(2):62-64. 被引量：13
4刘琳.高职计算机多媒体技术专业工作室教学模式探讨[J].时代教育,2015,0(7):247-247.
5赵娟.高职计算机专业“专业工作室”人才培养模式探索[J].山西青年管理干部学院学报,2011,24(2):103-104. 被引量：2
6黄伟.软件技术专业工作室教学模式探索——以南宁职业技术学院为例[J].广西教育,2015,0(19):53-54. 被引量：4
7陈崇刚.“工学结合、项目引导”下影视动画专业工作室的构建[J].大众文艺（学术版）,2014(18):217-218. 被引量：1
8王冬,刘永红.基于专业工作室的高职创业教育全程化实践探索[J].邯郸职业技术学院学报,2012,25(2):66-71. 被引量：1
9陆艳颖.高职类环艺专业工作室模式的探讨[J].美术大观,2012(1):168-168. 被引量：3
10汤捷,吕启明,左玮玮.高职院校专业工作室建立和运行探索[J].中国发展,2013,13(3):84-86. 被引量：4

广西教育

2013年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试析高职计算机应用专业“工作室”人才培养模式被引量：1

参考文献6

二级参考文献7

共引文献225

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

试析高职计算机应用专业“工作室”人才培养模式 被引量：1

参考文献6

二级参考文献7

共引文献225

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

试析高职计算机应用专业“工作室”人才培养模式被引量：1