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高职院校构建“工作室制”人才培养模式的思考被引量：5

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摘要传统的"工学结合"培养模式在实践中面临诸多难题,难以发挥其在高职人才培养中的作用。因此,本文提出以学生工作室为载体构建出一种新型的才培养模式,即"工作室制"人才培养模式。文章从"工作室制"人才培养模式提出的背景、实施的意义及运行中需要注意的问题三方面进行了具体阐述。

作者王驰

机构地区大连软件职业学院

出处《湖北成人教育学院学报》 2012年第4期151-152,共2页 Journal of Hubei Adult Education Institute

关键词高职院校工作室制培养模式思考

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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湖北成人教育学院学报

2012年第4期

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