幼儿教育的适时与适度研究

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摘要基于幼儿园和家庭教育的视角,探讨幼儿教育的适时、适度问题。幼儿作为学习主体,对其施教时应遵循儿童身心发育的规律,让幼儿在日常生活中学习、成长,对学龄前儿童适时、适度地进行教育。

作者农文杰

机构地区广西崇左市江州区直第一幼儿园

出处《成才之路》 2015年第14期67-67,共1页 Way of Success

关键词幼儿教育适时适度

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成才之路

2015年第14期

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