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讲究教学策略,提高作文教学效率
被引量：
1
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摘要
目前的作文教学以"以读促写"占主导地位,形成以阅读为本位、以写作为附庸的格局。因此,我们必须加大作文教学内容的比例,并从学生的认知特点出发,做出科学的、合理的编排,从而为师生提供教与学的依据,真正体现写作和写作教学的本体地位,形成以读带写、以读促写、读写结合的作文教学新格局。
作者
王玉省
机构地区
河北省巨鹿县第二中学
出处
《学周刊（中旬）》
2015年第5期143-143,共1页
Learning weekly
关键词
高中语文
作文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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