摘要
伟大科学家爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”疑问是打开科学大门的钥匙.学生的认知过程本身就是一个不断地提出问题、分析问题、解决问题、再到提出新问题、解决新问题的循环往复过程.自主提问,具有问题意识,这正是培养学生创新能力的重要途径.加强学生问题意识的培养,让学生自主地提出问题,这是新课改下教学的重中之重.但当前的小学语文教学却不尽如人意,学生很少提问,问题意识缺失.扭转这一局面,激发学生学习热情,激活学生思维,让学生勇于提问、善于提问,能够自主地提出问题,具有强烈的问题意识与创新意识,这是现代创新型人才所必须具备的重要素质.本文从小学语文教学中学生问题意识缺失的原因与对策这两个方面来展开论述.
出处
《学周刊（下旬）》
2015年第6期169-169,共1页
Learning Weekly
