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宏观经济学课程教学改革与实践——基于西北民族大学教学实践的分析
被引量：
2
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摘要
本文在总结宏观经济学课程特点的基础上,论述了在教学过程中教材选择、课堂教学方法的多样化以及考核方式等方面所做的努力,提出重视启发式教学、案例式教学、讨论式教学、研究式教学以及实践教学的教学理念,以期探讨宏观经济学课程教学改革的途径与方式。
作者
刘宏霞
谢宗棠
机构地区
西北民族大学经济学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第19期115-116,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2013年西北民族大学教育教学改革研究项目(13JG-1670665102)和(13JG-1670665130)
关键词
宏观经济学
教学改革
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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