期刊文献+

分析“小学数学教学论”课程中的整体式教学

下载PDF
导出
摘要 “小学数学教学论”是小学数学教育结合理论和实践的一门重要课程,它的组成部分由教学理论知识和学习理论知识两部分组成.整体教育对学生在学习理论知识和实践有着重要作用.
作者 唐思勇
出处 《俪人(教师)》 2015年第10期57-57,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

共引文献46

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部