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小学数学教学论课程的实践性教学探索
被引量：
13
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摘要
小学数学教学论课程对师范生将来从事小学数学教学有重要影响。而该门课程的教学中还存在着对实践教学重要性认识不足、支撑实践教学的条件和实践教学体系不够完善等问题。作者在几年的教学中作了一些初步探索,通过明确实践教学目标、拓宽教学内容、丰富实践教学方法、改革实践教学评价等途径加强课程的实践教学,培养师范生的实践能力,使之能更好适应小学数学新课程的教学。
作者
唐荷意
机构地区
咸宁学院教育学院
出处
《咸宁学院学报》
2010年第9期133-135,共3页
Journal of Xianning University
关键词
小学数学教学论
实践性教学
实践教学方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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