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学位授予纠纷的实质
被引量：
6
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摘要
现实中学校学位纠纷主要集中于不授予学位、补授学位和撤销学位三类。学位授予纠纷的实质是权利与权力的冲突:学校与国家之间的冲突,学生与学校、国家之间的冲突。这种冲突的制度困境在于学校能否作为被告,而解决这种冲突的最终着眼点在于实施"学校学位"制度。
作者
林玲
胡劲松
机构地区
华南农业大学人文与法学学院
华南师范大学教育科学学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第3期48-52,共5页
Higher Education Exploration
关键词
学位授予
权利
学校学位
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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