基于信息技术与学科课程融合的信息技术教师培训模式研究被引量：4

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摘要结合教育部中小学教师信息技术能力提升工程的要求和教师培训的特点,提出了一种基于信息技术与学科课程融合的教师培训混合培训模式,以期提高信息技术教师的培训质量,提升培训实效。

作者蒋瀚洋涂昊邓红卫王樱

机构地区衡阳师范学院

出处《成人教育》北大核心 2015年第4期58-60,共3页 Adult Education

基金湖南省教育教学改革项目"基于信息技术与学科教师培训融合的培训模式创新研究与实践" 衡阳师范学院教学研究资助项目项目编号为jykt201240

关键词信息技术混合培训能力提升工程

分类号 G726 [文化科学—成人教育学]

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