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精心设计教学环节 细化概念教学过程——以“简单随机抽样”课堂教学设计为例
被引量：
9
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摘要
简单随机抽样是高中数学统计内容的起始课．本节课设计了温故知新、创设问题情境、学生活动、数学构建、数学应用等教学环节，让学生在这些环节中通过活动体验、理解“抽样”的必要性，以及如何科学地进行抽样，逐步归纳总结出抽签法、随机数表法等概念的形成过程，并利用关键词和流程图对抽样方法的步骤加以提炼．
作者
董荣森
谢建金
机构地区
江苏省怀仁中学
出处
《中学数学（高中版）》
2015年第2期9-12,共4页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度普教重点自筹课题——多元表征在数学问题解决中的应用研究(B-b/2013/02/063)
关键词
简单随机抽样
教学环节
精心设计
课堂教学设计
教学过程
概念
细化
创设问题情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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