摘要
学前教育专业的音乐类课程,是培养学生具备学前音乐教育能力的重要的基础课和技能课,形成学生在幼教行业从事幼儿音乐教学活动及其相关工作的能力。文章结合《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等行业标准,运用美国心理学家、教育家罗伯特·加涅提出的＂为学习而设计教＂的教学理论,提出了高专学前教育专业音乐类课程的有效教学策略。
出处
《北方音乐》
2014年第12期105-107,共3页
Journal of the Northern Music
基金
广西高等教育教学改革工程项目“二年制学前教育专业免费男生艺术技能培养的研究与实践”(项目编号:2014JGA297)的阶段性成果之一
